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要培养孩子创造力,又要培养孩子守规则,会有

Time:2019-03-30 Author:admin
2、3岁的幼儿时期正是关注创造力的好时机,因为这基本是孩子一生中最具想象力的时期了。
 
但同时,2、3岁,也是孩子开始学习自我控制时期,这会阻碍创造力的发展吗?确实会有一点儿。
 
不过,爸爸妈妈的目标,就是在培养孩子遵守规则以具备一定的社交技能,以及培养孩子的创造力之间找到平衡。
 
要培养孩子创造力,又要培养孩子守规则,会有矛盾吗?
具体怎么做呢?下面是日常生活中的一些指导原则:
 
一、鼓励主动的思考,而不是被动的接受
想象力也需要经常锻炼。就像肌肉一样,长期不练,就容易萎缩。
 
同理,如果孩子长期从事一些被动的活动,比如看电视——总是被动接受别人的形象和想法,而不是主动思考、表达自己的想法,这对于培养孩子的想象力和创造力肯定是不利的。
 
要培养孩子创造力,又要培养孩子守规则,会有矛盾吗?
 
相反一些普通的活动,比如朗读、户外散步,就比电视更能发展孩子的创造性。
 
除此之外,爸爸妈妈们可以经常跟2、3岁的孩子们交谈,提出问题,促使孩子表达出自己的想法;给孩子讲故事的时候,允许他们自己编一个另外的结局,这都很有利于孩子创造力的发展。
 
要是跟宝宝聊天的时候,实在想不出问什么问题孩子更喜欢,请参考:跟孩子聊天聊什么?这50个问题,让孩子更好奇,让爸妈更有趣
 
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二、提供充足的安全的用品
孩子很喜欢探索新鲜的事物、新鲜的玩法。
 
所以,给孩子提供一些幼儿专用的无毒的手指画颜料、水彩笔、面团,即便宝宝吃到嘴里也不用太担心。
以及易于穿脱的用于扮家家的衣服、帽子,注意保证没有任何可能引起或窒息危险的小部件。
 
要培养孩子创造力,又要培养孩子守规则,会有矛盾吗?
三、让孩子有机会做出选择
只要能保证安全,并且还比较好操作,不妨让孩子自己思考并做出选择。
 
例如,问问孩子:
 
是想要从绿色杯子还是蓝色杯子中喝水?
 
你喜欢穿条纹裤子还是格子裤子?
 
想坐红色的小板凳还是黄色的小板凳?月嫂培训
 
虽然这样的选择对于成年人来说微不足道,但这些小小的选择,却让孩子觉得自己能控制自己生活,这简直太令人振奋了。
 
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四、做好“一塌糊涂的准备”
给孩子一个专属的“艺术空间”,让孩子可以自由地进行“艺术实验”(弄脏也不要紧)。
 
比如,在一面墙上先贴上大塑料布,再贴上画纸;
 
或是一个妈妈告诉我的独家经验:让孩子拿着颜料在浴室的玻璃门和瓷砖墙上作画,画完了,正好浴室和孩子一起洗……
 
要培养孩子创造力,又要培养孩子守规则,会有矛盾吗?
五、爸妈也参与孩子的创意活动
如果爸爸妈妈也参与到孩子创造性游戏中去,孩子可以发展更广泛的词汇和更灵活的思维技巧。
 
所以,坐下来和孩子一起画画,编故事,或者和他一起扮家家吧。
 
要培养孩子创造力,又要培养孩子守规则,会有矛盾吗?
六、父母对孩子的创造能力要有合理期待
千万别指望一个2、3岁的小孩子能画出一个规规整整的房子,能讲出一个有开头、有中间、有结尾的非常有逻辑的故事,这样的期望是不现实的。
 
爸爸妈妈可以期待的是孩子们“想象力的自由飞翔”。比如没有结局的逻辑不通的故事、浓墨重彩的大胆的涂鸦(完全看不懂画的啥)、以及孩子更多的热情。
 
哪怕孩子只是在纸上画了一个点,也让孩子感觉他创造的东西足够了。
 
要培养孩子创造力,又要培养孩子守规则,会有矛盾吗?
七、不强迫
如果孩子对某种创作不感兴趣,比如孩子不爱画画,那就不需要强迫孩子。
 
因为即便强迫了,他的注意力也不会放在这上面。
 
所以,不如换上另一种需要创造力的玩法吧。比如讲个新故事,玩游戏的时候衍生出新规则,扮家家、玩沙子、面团……
 
最重要的是,我们希望我们的孩子意识到:创造性过程是一种乐趣,是很享受的过程,而不是一件难以忍受的苦差事。
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